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科学的学习方法 助推孩子成功

发布时间:2019-05-05浏览人数:487
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科学的学习方法有哪些?

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径,是为完成学习目标、学习计划服务的;所有的学习方法都要围绕学习目标和学习计划来制定。学习方法包括预习、听课、作业、复习、考试五大基本内容。同时,这也是学生学习的五个环节和步骤,是一个持续的过程,每一步都是后面一步的基础,因此要步步为营,一步一个脚印,不可马虎。学习方法的好与差,直接影响学习的效率。学习方法好,事半功倍,反之事倍功半。大凡学习成绩好的人,都是自学能力强的人,都是善于学习,具有良好学习方法的人。许多人学习成绩不好不是努力不够,而是学习方法不好,导致学刁效率低下。

学习知识主要靠的就是大脑,如果我们能够在课前预习阶段、课堂听阶段、作业阶段、复习阶段、作业阶段、考试阶段都能够动员双脑参与,那么效率必然会比传统的只用左脑机械学习要高得多。无论是预习、听课、复习时,还是作业、考试时,只要同学们全面开启了双脑,学习就会变得简单、轻松、高效,因为双脑并用,充分发挥了大脑潜能,特别是右脑的空间、形象、艺术、想象、思维、记忆潜能,就会让学习变得丰富多彩而不枯燥,就会让想象和思维变得活跃神奇而不呆板,就会让记忆变得快速准确而不“短路”。也是双脑,特别是右脑在学习中最有价值的运用地方及时机。

掌握科学的学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率,能够帮助孩子解决在学习中遇到的各种问题,提高学习效率;掌握科学的学习方法,就意味着在相同的时间里孩子可以获得比别人更多的知识和技能,这不仅让我们在有关学习的领域中获得成功,而且还提升了孩子的自信心;学习方法不管是在现在还是在未来都很重要,21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。

好成绩源于科学的学习方法,而不是简单的勤奋和努力!

为什么说复习是好成绩的保证?

复习是对已经学习内容进行的回忆和熟记。学与习可以看成是两回事:学,是学习新知识;习,是复习旧知识。不善于复习的人就好像是只知道低头赶路的车夫,不知道往后看,结果车上的东西掉光了自己也不知道。及时有效地进行自主性复习,是对已学知识的梳理和归纳,反馈出自己的学习薄弱环节,从而再进行有针对性的补充学习,更是对知识的掌握和巩固不可缺少的重要环节。有效的复习是减少遗忘的最有效方法,是战胜遗忘的法宝。

德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现,知识刚学过之后,遗忘特别快,经过较长时间以后,虽然记忆保留的量减少了,但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是:先快后慢,先多后少。

大脑神经不喜欢连续工作,分散复习比集中复习效果好,即在复习中一定不要一次性长时间地集中复习,而是要少量多次地复习。间隔复习可以使记忆更牢固,相反集中复习会因为时间太长注意力分散而记不住。有些学生喜欢临考前集中复习,这违背了记忆规律,自然不会有好的效果,要想得高分,还得平时抓紧复习。复习在“精”而不在“多”,关键是在记忆结束后的10分钟至一个时内及时进行抢救性的复习。否则,在遗忘已经大面积发生后再来补救,既浪费时间又收效甚微,学习效果当然大打折扣。总之,及时复习比时隔很久才去复习效果要好得多。

及时而经常地回忆、复习,能够有效把知识牢固地保持在记忆中。反复回忆既可以巩固、加强记忆,还可以在思索和理解中得到新的认知和体会,达到“温故而知新”的效果。进行科学的有效复习,是保证学习效果的必然选择;复习可以通过重复性温故活动修补和巩固记忆,从而加深对旧知识的理解,把握知识间内在的联系。这不仅是好成绩的有力保证;而且可以增强学习兴趣和学习效率。

决定学习成绩高低的环节,往往就是复习质量的好坏。人们常说 “重复是学习之母”,就是在强调对于刚学会的东西必须要强化复习。复习能够达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握的过程中提高运用的技巧,进而在运用的过程中,使知识融会贯通、举以一反三。同学们在学习过程中难免出现知识上的缺陷,通过复习来弥补这些缺陷,就是一个非常好的提高成绩的方法。

根据复习阶段,将复习分为课后的及时复习,每周复习、每月复习和学期总复习等各种系统性复习。同时,复习,要按照科学的方法来进行,这样可节约时间,提高效率,事半功倍。反之,就会事倍功半,收效甚微。科学的复习有:“过电影”复习法、“趁热打铁”复习法、“五个一”复习法、循环复习法、作业试卷复习法、建立《错题集》,减少重复错误、“三步”复习法等。

为什么说听课是好成绩的关键?

课堂,是老师传道、授业、解惑的地方; 也是学生掌握知识、理解知识、接受知识、增长知识的核心阵地。听课,是学生学习知识的最重要环节和途径,是学习成绩好坏和学习效率高下的关键。学生要想学得好,学得轻松,取得好成绩,就要努力上好每一节课。抓好课堂学习,就等于抓住了学习的关键所在。会听课的同学,总是能抓住课堂这一学习上的关键环节,双脑开动,眼耳口手脑一齐上阵,并且遵守听课的一般原则和规律,才能收到良好的听课效果。尖才生就是听课王。

1.学生获取知识的第一来源。小学阶段是一个人一生学习的黄金时期,这个黄金时期的大部分宝贵光阴是在课堂里度过的。一年l2个月,大约有9个月在上课,每个学期要上600多节课,一年要上l000多节课。学生在课堂上听老师讲课是一天学习的主要内容,老师的传授是知识的第一来源。课堂学习是不可替代的学习基本形式,它的高效率也是任何其他形式的学习所无法比拟的。

2.开发学生智能的有效方式。课堂教学是一种师生互动的学习方式,老师是主导,学生是主体。老师通过讲解、提问,以灵活多样的教学方法、方式,引导学生去参与、思考、记忆,不仅能够学到知识,而且还能不断开发学生的各种潜能。比如增强学生的记忆能力、想象能力、思维能力、理解能力等,掌握方法,养成良好的思维和学习习惯。

3.学生高效获取知识的捷径。一个人从小学到大学,通过课堂学习,只用十几年的时间,就把人类几千年认识产物中最基本、最重要的知识继承了下来,这就充分说明了课堂学习的重要性和高效率。老师能用科学的教学原则和教学方法,把人类总结出来的知识高效率地传授给学生,并巧妙地培养学生的各种能力。老师一节课所讲的内容,可能是一个科学家一生研究的成果。

4.提高学习效率。认真听课,在教师的指导下,可以提起思考的激情和兴趣。跟着老师的思路走,一边思考,一边回忆,能受到启发,这样学习可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的知识。否则,自已去摸索,往往一个小问题会花费大量的时间和精力,如此效率低下,事倍功半,得不偿失。同时, 善于利用课堂时间, 能够在课堂上取得最大收获, 从而节省出了充足的课余时间用于其他方面。如果课上浪费10分钟,也许课后就需要花一个小时、甚至更多的时间才能把遗漏的知识点补回来。而且,不重视听课,其实就等于浪费了绝大部分的学习时间。即使课后再努力、再勤奋,那也是亡羊补牢、于事无补的,那可真是所谓“捡了芝麻丢了西瓜”、本末倒置。

为什么说做好作业是取得好成绩的基础?

作业是对当天或者一个阶段性学习的总结和巩固,是学习过程之中十分关键的一个环节,是运用所学知识解决问题、提高学习技能的有效过程;它对新旧知识的衔接作用是学习的其他环节方式很难替代的。忽视做作业,肯定对新知识的学习势必造成不良影响,就不能巩固所学。因此,写作业必须踏踏实实,一步一个脚印地按照既定的步骤、方法及要求去做,才能做得又快又好,达到做作业的目的;同时,写作业是一个每天都要面对的功课,这个功课做不好,学习成绩自然不会好。

1.做作业的目的是进一步消化、为什么有些在我们看似很听话、很刻苦的同学、也能按时完成作业却成绩平平呢?这主要是有些同学把精力放在“完成”两个字上,是为完成作业而完成作业,仅仅是简单的应付而已。做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识,并且作业可以使学的知识得到深化、强化、活化。只有这样,才能在做作业的过程中真正掌握、巩固所学的知识。

2.通过做作业,可以检验自已的学习效果。对所学的知识,不仅要了解和掌握它,更重要的用运用它。一个学生,如果做作业时很顺利,在一定程度上可以说明预习、上课和课后复习的效果是好的;相反,则说明对知识没有真正理解。通过做作业时的思考,可以把容易混淆的慨念搞清楚,把公式变换搞灵活,等等。通过做作业可以发现学习中存在的问题,以便及时补救。

3.作业和练习可以帮助我们形成各科学习的基本技能。如写作技能、操作技能及运用技能等。作业在使知识深化、强化、活化的过程中,我们必然要积极思考,从而使我们的观察能力、记忆能能力、思维能力、想象能力及创造能力相应地得到锻炼和提高。

所以,要提高孩子的学习成绩,必须从做好作业抓起。同时,我们要像对待考试一样对待作业,也就是说,我们要用对待考试那样以认真的态度、严格的要求、一丝不苟地完成平时的每一次作业。通过平时的严格训练,养成了习惯,考试时自然也就能和平时做作业时保持同样的镇静的态度,以敏捷的思考、熟练的技巧、清晰的条理、高质量的解答考题,始终考出最好的成绩来。