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2019届高三备考:巧解语文句子衔接题

发布时间:2019-05-21浏览人数:204
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2019届高三备考:巧解语文句子衔接题

“语言表达简明、连贯、得体”是语言知识运用的重要内容,其中“连贯”是指表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然,它主要是通过句子衔接题来加以考查,以检测考生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。

根据近几年高考题来看,命题者所出示的文段,在表达方式上也不尽相同,主要有记叙、描写、议论三种,既有单一表达方式的考查,也有综合多种表达方式的考查。这样便使得一道小小的题目在考查的形式、考查的内容上呈现出多样性、多变性的特点。学生在做题中,需要依据不同表达方式的不同特点,或从陈述的角度出发,看话题是否一致,或从描述性文字的意境出发,保持整体的氛围,或从逻辑推理的角度出发,总揽全局等等。特别是湖南省试题,以诗歌作为句子衔接题的考查载体,使此类题型在不增加难度的基础上,增添了更加深厚的文化内涵。

【题型纵览】

排列型

排列型指给出若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。

(2007高考安徽卷)把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()①在古代,这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念?

⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。

A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③【解析】排序的关键是首句的确定,该题的首句较容易确定,应为②,倒是第二句的衔接较难,很多考生很容易受到迷惑选了①,导致答案错误。其实②与⑤句应该是解说关系。所以选择正确答案C项。

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嵌入型

嵌入型指上下文的内容已经确定,要求按照一定语境在其中嵌入一句话或几句话并使其衔接自然得当。

(2010高考湖南卷)下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一项是( )城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。                          ,此是春来第一声。

A.落红满地乳鸦啼   B.柳梢听得黄鹂语

C.春山一路鸟空啼   D.楼阁新成花欲语

【解析】此诗一、二、四句,描绘出“早春雪景空巷无人”的图景:A项写“落红”,时节不符;C项写“春山”,地点不对;D项的“花欲语”与“春来第一声”矛盾。所以选B项,与整诗的意境相符。

承接型

即只给定上句,要求选择与之衔接的下文内容。

(2010高考重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,                   。                              ,                          ,                        。                       ,                       。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初中茅庐

③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③

C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④

【解析】④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除B; ①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除C;AD都以③续前,①写晨风,后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除D。所以选择A项。

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【解题策略】

把握关键词语,前后勾连

句子连贯题中,句与句之间有时以关键性词语来加以连缀,从而形成明显的标志。这些词语包括:关联词、暗示性词语、时间方位词等。关联词和时间方位词不必再举例说明,常见的暗示性词语则有“换句话说”“同时”“这”“那”“与此同时”“与此相反”“反过来说”“然而”“也”“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“总之”“综上所述”“由此看来”“诸如此类”“所谓”“例如”……(2010年高考全国2卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在21世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。                        ,                        ,                        ,                          ,                                    ;                           ,结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”

②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的

⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上⑥从表面看,大自然真的被他们征服了A. ②③①④⑤⑥  B. ②③⑥④①⑤

C. ③①⑤②④⑥  D. ③④②①⑥⑤

【解析】解此题,我们应该敏锐的发现④中的“然而”是表转折的,根据句意理解,④之前应该是讲人类对自然的利用和征服,因而只有②③⑥符合要求;同时,在文本中的最一句有“也”一词,这也就是说明除了征服自然之外,人类还采取了另外一种对待自然的方式,通过研究发现,另一种方式在⑥句,即“做到‘天人合一’”,对这种方式的评价是⑤,从而水到渠成的引出“也受到报复”的结果。所以,抓住关键词“然而”“也”进行理解推敲,把所有选项按照合理的顺序勾连在一起,选出正确的答案为B项。

分析选项特点,实施排除

句子衔接题的选项,是由带圈的数字排列而成的,每一个数字代表一个句子,而设题者在排列数字的时候,会有意识的通过一些细微的变化来迷惑做题者。而我们如果能够从选项出发,联系具体句子的意思来做题,比逐句相连,或逐选项排除更快捷、更准确、更能行之有效的实现重点突破。

(2010年高考全国1卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )近几十年来,                        ,                        ,                        ,                          ,                                    ,                           。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

①也高于同时期世界的平均水平

②中国日益成为世界关注的焦点

③现代化建设取得了举世瞩目的成就

④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A、②④③⑥①⑤                  B、②⑤⑥③④①C、⑥⑤④②③①                  D、⑥①②④⑤③【解析】此题有四个选项,其中有两个选项的第一项是②,另外两个选项的第一项是⑥,如果第一项选⑥,⑥势必要和①相连,因为它们指向同一个话题,所以,我们可以排除C项;然后,我们再来比较②⑥两项,②讲中国受到关注,⑥讲中国的经济发展速度,很显然⑥是原因,②是结果,因为中国的经济发展速度快,中国才受到世界的关注,先因后果,从而排除AB两项,选出D项。

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考虑具体语境,以求妥贴

任何词语、句子都是一定语境下的词语和句子,它们总要与整个文本有机的融合在一起,这种融合在宏观上表现为感情色彩上的融合,语言风格的融合,在微观上表现为某词某句与上下文的搭配而合为一体。因此解这类题,我们要通过阅读,把握文本的整体特点,然后细细考查供选择的词句在表意上的细微差别,从而做出准备判断。

(2010年高考北京卷)下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是(  )白莲水库是群山中的一座大型水库,最大的一条干渠通向山脚下的百联浦,            ①            着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的,          ②           ,触须沿途四散,         ③          着白莲浦方圆几十里的农田。

A. ①滋养    ②流到渠里就一路变成白色的游龙    ③浸润B. ①养育    ②变成白色游龙就一路流到到渠里    ③浸渍C. ①养育    ②流到渠里就一路变成白色游龙      ③浸润D. ①滋养    ②变成白色游龙就一路流到渠里      ③浸渍【解析】此题创意性的将“词语的理解、运用”和“语言表达的准确、简明、连贯、得体”结合起来,以复合性的形式来考查学生。具体而言,“滋养”意为“增加养分”,“养育”可以理解为“抚养和教育”,可见第一空应该选“滋养”,因为水库谈不上“抚养和教育”。水流到渠道以后,因为渠道的形状,看起来才会像“白色游龙”,可见第二空应选“流到渠里就一路变成白色游龙”。“浸润”和“浸渍”的共同语素为“浸”,但是“润”和 “渍”分别指“滋润”,“浸泡”,很明显“浸泡”不符合语境,可见第三空应选“浸润”。所以本题正确答案为A。

考查文本内容,寻求呼应

在句子衔接连贯题中,题干中虽然有空缺的内容,但整体意义或局部意义的趋向还是非常鲜明的,那些被故意挑选出来的句子所表现的意义与主体部分的意义存在一一呼应的关系。因此,在解题时,我们在明确文本内容的基础上,有的放矢的去选择相应句子填入空中,形成呼应,从而使文本形成一个严谨紧凑的整体。

(2010年高考广东卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )作品的独创性亦陈作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。                         。                        。二是作品表现出作者的个性特点。                          。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。                                    。作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼,加工的社会生活本身,                         。

①只要是独立创作的作品,即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征②作者运用自己独到的眼光,技巧,独立地选择了自己满意的色彩,旋律,动作,语言等,形成对自己的思想,观点,感情的表达形式。

③作者的作品活动表现为对素材的取舍,运用,素材是构成作品的原始材料,他本身不是作品。

④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承,借鉴,也离不开同时代人的互相影响A. ②①⑤④③   B. ②④③①⑤C. ③②⑤④①   D. ③④②⑤①

【解析】第一空之前谈创作活动和作品的关系,其中③所讲的内容与之相呼应;第三空之前谈个性特点,而②句中三个“自己的”,确定与个性特点呼应,放在第3空;最后一空前的一个句子讲“不同的人对同一题材的创作”的创作,而①所讲的“即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征”恰好与之呼应。所以选择D项。

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分析句子内容,分类组合

句子连贯题中,可供排序的句子绝不是孤立的,它们之间在内容上总是有着或远或近的联系,我们可以根据他们彼此的远近关系,加以组合,然后变零散为相对的整体,一方面减少排序的烦琐性,另一方面套装之后,使句子之间的思路更加清晰,更便于准确的做出答案。

(2010年高考安徽卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )2004年以来,我省生产总值连年保持两位数的增长率,                  ,                 。                         ,                     ,                       。                      。

①目前,合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素③经济已处于加速崛起的重要阶段④要解决这一问题

⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在

⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素A.③①④⑥②⑤   B.⑤①③④⑥②C.③⑤④⑥②①   D.⑤④①⑥②③

【解析】本题6个句子可以从内容作用的角度加以界定:③句说目前形势大好,①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法,⑤句是两方面意思的过渡。然后根据具体内容,先谈形式,再过渡,然后提及在的问题及解决的办法,所以可以抛开①②④⑥的内容排列,很选出答案为C。

【课后作业】

1.下列选项中的诗句填入《早春》一诗画横线处,恰当的一项是(   )雪消冰又释,景和风复暄。              ,               。              ,              。

,                。

①官舍悄无事  ②荠叶生墙根  ③日西斜掩门  ④欲与何人言  ⑤不开庄老卷 ⑥满庭田地湿A. ①③⑥②④⑤  B. ②⑥③①⑤④C. ⑤④①③⑥②  D. ⑥②①③⑤④

2.按顺序排列下面六个句子,使之组成一段连贯完整的话(   )①初唐四杰也是反对六朝的“宫体诗”的②发起所谓“古文”运动

③此所谓“古文”,就是先秦诸子到司马迁的散文传统④直到安史之乱,才有韩愈真情为大声呼唤⑤六朝的杰出诗人们虽然曾经反对当时绮靡的诗体,然而并没有大张旗鼓⑥然而也没有发起一个恢复先秦诸子至司马迁的散文传统运动A. ⑤①②③⑥④  B. ⑤①⑥④②③C. ③⑤①⑥④②  D.②③⑤①④⑥

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )悟感是一种“思维的感觉”,                      ,                  ,                    ,。                   ,                  ,而且有意识内容。

①会产生意识倾向或意识内容

②而不是一种“知觉的感觉”

③却是一种前意识现象

④后者不仅有意识倾向

⑤它没有具体的意识内容

⑥悟感同感悟或思想不同

A. ③②⑤①⑥④  B.②③①⑥⑤④

C. ②⑤③①⑥④  D. ③②⑥①⑤④

【课后作业】参考答案

1.D 2.B 3.C

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