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基于以人为本理念的农村中学管理

上传时间:2016/9/9

【校长论坛】涂寿荣:基于以人为本理念的农村中学管理

随着我国经济的不断发展,我国的教育重心已经逐步从城市转为农村,随着新课标的实施和教育改革措施的落实,农村中学无论从办学条件还是办学质量上都取得了长足的进步,然而农村中学由于常年师资力量不充足,其在管理上还有很多弊病,为了做好新时期农村中学管理工作,我们就要充分把握好教育部“以人为本”的教育改革的核心思想。

坚持依法治校,落实以人为本的管理思想

“以人为本”是社会主义科学发展观的核心思想,是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。以人文本也是中国教育改革的核心指导思想,以人为本就是指我们在依法治校的同时要充分发扬民主精神,激发广大教职员工的主人翁意识,在学校管理规范的制定时群策群力,通过集众人智慧进一步完善我们农村学校的管理体制。坚持依法治校是落实以人文本管理思想的根本,在教育体制改革中,我们要充分挖掘农村中学的教学优势,积极利用各种渠道和媒介缩小农村中学和城市中学的办学质量差距。这就要求我们广大教职员工在面对教学活动时,充分把握好依法治校的内涵和以人为本核心思想的精髓,在教学改革上下“苦功夫”,争取为社会主义新农村的建设培育有综合素质的接班人才。

坚持以人为本,建立农村中学管理制度

过去的农村中学管理制度,由于师资力量缺乏一直处于低效状态,随着依法治校理念的提出和新课标的实施,越来越多的教育人才投身到农村中学的教育事业中,农村中学的教师队伍不断扩大。然而,随着农村中学教师队伍的发展,旧有的管理制度已经不能适应越来越复杂的农村中学管理形式。,优秀的管理制度是管理工作高效落实的重要前提,对于农村中学的管理现状,建立一套合适的农村中学管理制度是亟需解决的问题。我们在建立中学管理制度时,一定要坚持以人为本的思想。在管理制度中要充分体现出以人为本核心思想的优越性。这就要我们坚持“以学生发展为本”的原则,通过一系列制度来确保农村孩子能够接受高质量的中学教育。

农村中学的管理制度包括老师的外出听课制度、老师的教案检查制度以及学校的教学管理制度等。坚持以人为本的思想,就要我们在建立这些制度的同时积极和教师一同探讨,通过不断的实践和探索从而找出最适合学生发展的规章制度。以人为本,师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。对此,针对不同年龄,提出分层要求。

落实以人为本,建立专业学生管理队伍

由于农村中学里住校的学生很多,而且中学生处于青春叛逆期想法比较多。为了更好的对学生进行管理,我们可以建立一支专业化的学生管理队伍。基于以人为本理念的农村中学管理工作是以学生的全面发展作为出发点与目的的,因此,学生的管理对于农村中学管理工作质量的提高有重要作用。建立专业学生管理队伍,不仅有利于学校管理的规范化,还能够让学生充分感受到校园的温暖。农村孩子的家长,外出打工的比较多,因此许多学生都日夜处于对父母的思念当中,专业的学生管理队伍能够对住宿的学生进行更贴心的照顾,从而让其感受校园的温暖,另外专业的管理队伍还能够及时发现和解决青春期孩子的心理问题,从而避免“留守儿童”问题给学校教育工作的开展带来的困难。……

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