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九台区师范高级中学新课改实施情况总结

上传时间:2018/11/8

九台区师范高级中学

新课改实施情况总结

作者:王波

《中国学生发展核心素养》有着清晰的目标指向,即培养“全面发展的人”。以核心素养体系为统摄,国家修订学业质量标准、课程方案和课程标准,并“协同推进教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等各环节的改革”。由此,我们可以看出,这是一场全方位的改革,正在推动中国教育的升级换代。构建落实核心素养体系是素质教育的再出发;课改经过十余年已进入深度学习、深度课改的后课改时代,明显标志是立德树人进教材、进课堂,核心素养取代三维目标,各学科学业质量标准出台。同时现代学校制度建立与运作也需要学校管理与时俱进。在此背景下,我校也在积极探索课改兴校之路。

一、工作目标

本学年我校确定实施新课程具体目标是:

(一)确立现代课程观念,切实转变课程功能;坚持德育为首,建设适合学生发展的课程资源。

(二)优化教学过程,创新教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。

(三)进行评价制度改革,建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系和教育质量评价体系。

(四)提高教育现代化水平,促进信息技术在课程改革中的应用水平。

(五)通过新课程师资培训和新课程的实施,更新我校教师的教育观念,改进教育方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,优化新课程的实施过程,提高管理水平和教育教学能力,提高实施素质教育的能力,使教师队伍的素质逐步适应新课程改革的需要。

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