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  • 你亲手制造了"问题生"、"问题孩子"吗?问题生转化

    需要特殊教育的孩子,不仅需要特殊的教育方式,还需要足够的时间产生质的飞跃,当然更需要家长和老师的耐心和支持。“危险”的“问题生”放学,一位母亲在学校门口拦下我,向我诉说孩子的种种“劣迹”:做作业需要盯[详情]

    浏览次数:12 2017-02-27
  • 初三生常见问题解决策略问题生转化

    学习应像竹子:一是虚心;二是不断总结;三是继续提高。初三生容易出现以下几方面问题,希望这篇文章能起到未雨绸缪,给初三生学习带来帮助。问题一:欲速不达,挫败信心。一部分同学以饱满的热情投入到学习之中,有[详情]

    浏览次数:14 2017-02-25
  • 如何转化问题学生问题生转化

    今年5月,河南省武陟中学部分老师让表现欠佳的学生交“不犯错误”押金。该校15岁学生王一山(化名)交押金后依然表现不佳,老师让其回家,这名学生当即从教学楼4楼跳下。可见,转化“问题学生”方法极为重要,上[详情]

    浏览次数:13 2017-02-25
  • “小小女霸王”变形记——问题生转化案例问题生转化

    今年由于工作的需要我被调到了县城小学,对于毕业以来一直教初中生的我来说,看着小学生那一张张天真烂漫的笑脸,我掩饰不住内心的喜悦。然而,好景不长, 没过多久,问题就出现了,接二连三总有那么几个孩子哭着来[详情]

    浏览次数:22 2017-02-25
  • 转化潜能生需要爱心问题生转化

    班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,但这是班主任老师必须肩负的重大而艰巨的任务,也是每个教育工作者不容推卸的责任。在我担任班主任工作的十几个年头里,我深刻感受到转化得好[详情]

    浏览次数:19 2017-02-18
  • 浅谈问题学生的转化技巧问题生转化

    目前,学生出现的问题越来越复杂和成人化,校园霸凌事件、暴力事件屡禁不止,手段更加残忍,影响更加恶劣。一般来说,学生出现问题主要归因于家庭、社会、学校和学生自身四个方面。父母的缺位,隔代养育产生的问题以[详情]

    浏览次数:21 2017-02-18
  • 后进生也精彩 相信大器晚成问题生转化

    导读:今天想和大家分享一篇深度好文,关于一个教育工作者的父亲在家长会上的发言。既有对自己孩子的真情流露,又表达了自己对于教育的独特感悟心得。句句都是肺腑之言,让许多为人父母看得十分动容。老师,各位朋友[详情]

    浏览次数:20 2017-02-11
  • 好学生和后进生 真正的差距到底在哪?(建议家长和老师都读读)问题生转化

    只要有学生的地方,必定会分出所谓的好与差。但在我们的眼里,好学生和后进生真正的差距不在学习时间长短、智商高低,而在于你是否专注于某件事。定心专注某件事,是造成学生学习差异的重要原因老师们带过班级都能从[详情]

    浏览次数:26 2017-02-11
  • 后进生的特点与教育问题生转化

    怎样使后进生健康成长,一直是教师、家长关注的热点话题。探讨这个问题,首先应从研究后进生的特点入手。后进生的特点很多,概括起来主要有三点:  一是学习成绩差。学习成绩差是差等生最明显的特点之一,原因[详情]

    浏览次数:50 2017-01-14
  • 教师如何对待后进生问题生转化

    作为一名教师一谈到“后进生”,总觉得这是一个令人头痛的问题。我从教多年,遇到的后进生也特别多。所以对于这个问题,虽然没有多少经验,但是教训还是不少的。今天就自己的一点感受讲出来,希望与大家分享。[详情]

    浏览次数:43 2017-01-14
  • 用爱的阳光照亮被遗忘的角落——落后生的转化问题生转化

    尊敬的领导、各位同仁:大家好!今天站在这里我有些惶恐,五年的班主任时间犹如沧海一粟,与在座十几年的老师比我是稚嫩的,是不成熟的。俗话说:“站在巨人的肩上望的更远。”有幸参见这次班主任经验的交流会能让我[详情]

    浏览次数:50 2017-01-14
  • 转化学困生工作计划问题生转化

    每个班级都是由好中差三种类型的学生组成的。学困生是班集体中的特殊类型的学生,那么作为一教育工作者就应该树立转化一名学困生就等于挽救一个未来的国家建设的人才的思想。本着这种想法,本学期我计划在转化学[详情]

    浏览次数:44 2017-01-14
  • 如何做好问题生的转化工作问题生转化

    一、了解后进生的概念并接受赏识层面定义的观念  1、着名教育活动家、教育演讲家欧阳维建对“后进生”的定义:  (1)传统的定义:泛指在某方面有缺陷(如学习、道德表现等),又叫“差生”。定义视角是着[详情]

    浏览次数:41 2017-01-14
  • 问题生转化的方法与实践案例问题生转化

    在现代教育过程中,中小学老师们遇到的一个很大的问题就是所谓“问题生”的教育和转化问题。 “问题生”也是学生,也是受教育的对象,也是每一位教育者都应当竭力改变和转化的教育对象。每个“问题生”都有着问[详情]

    浏览次数:37 2017-01-14
  • 问题生转化的方法与实践案例问题生转化

    在现代教育过程中,中小学老师们遇到的一个很大的问题就是所谓“问题生”的教育和转化问题。 “问题生”也是学生,也是受教育的对象,也是每一位教育者都应当竭力改变和转化的教育对象。每个“问题生”都有着问[详情]

    浏览次数:43 2017-01-14
  • 我们应该如何面对后进生问题生转化

    关注全体学生的全面发展,这是时代赋予我们教师的神圣使命。在这个方面,我们很有必要向苏霍姆林斯基学习。  苏霍姆林斯基的着作最早吸引我的是一个后进生的转化案例。这个学生是如何取得成功的,这简直让我着[详情]

    浏览次数:40 2017-01-14
  • 班主任论文:如何转化后进生问题生转化

    教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:“在我们的创造性的教育工作中,对‘后进生’的工作是‘最难啃的硬骨头’之一。”后进生,这是我们教育工作者熟知的一个群体。他们或是由于父母的离异,心灵的[详情]

    浏览次数:27 2017-01-14
  • 如何对待问题学生问题生转化

    个别学生的教育问题——问题学生,是永恒的话题。做班主任工作应该有以下几个成熟的想法:第一,问题学生并非无药可救,因为每一个学生不是什么都无所谓了,我们要找准很好的教育机会。让学生感知你的存在和对他的关[详情]

    浏览次数:52 2017-01-07
  • 小学后进生转化总结问题生转化

    做好后进生的转化教育工作,是班主任的一项重要工作,也是抓好班级管理的一项永恒主题,是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效促进后进生的转化,也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况,从以下几个方[详情]

    浏览次数:75 2016-12-03
  • 对后进生转化措施与办法问题生转化

    后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作,是直接关系到班级的稳定和发展。要做好后进生的转化工作,我有下面几点体会。一、理解,尊重后进生,保护后进生的自尊心。后进生主要是指道德品行差或[详情]

    浏览次数:111 2016-11-26
  • 如何有效转化问题学生?问题生转化

    一、查找造成问题学生的原因学生成为问题学生都有一定的原因,因此我们首先及时家访,做好调查,写好观察记录,认真分析研究,然后从教师、学生、家长多方面分析,从学生本人的基础知识、基本技能、兴趣爱好、学习态[详情]

    浏览次数:135 2016-11-12
  • 【锦囊】转化“问题生” 可以这样做问题生转化

    钟杰所教的“意博班”中有一位姓卓的学生,除了对数学课还有一点兴趣外,其他学科对他来说都是一种磨难,学习成绩“挂红灯”不足为奇。更要命的是,和同学吵架乃至打架是家常便饭,甚至还有挑衅老师的举动;在假期里[详情]

    浏览次数:207 2016-10-15
  • 转化问题生的二三策略问题生转化

    木桶理论,也叫水桶原理或短板理论,其核心内容为:一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。我们的问题生就是最短的那块。想让一个班级积极向上,就不得不关注问题生。[详情]

    浏览次数:156 2016-10-09
  • 后进生教育转化的方法问题生转化

    [摘要]由于职中有相当多的学生综合素质相对说来都较差,特别是在学习、守纪方面。所以,教育转化后进生便成了职中教育工作者的重要工作。本文针对目前职中生的现状,就职中之中的差生,即后进生的教育转化问题,谈[详情]

    浏览次数:200 2016-09-24
  • 浅谈如何教育 转化后进生问题生转化

    浅谈如何教育、转化后进生后进的转化生工作是学校德育工作的难点之一。后进生和优秀生是相比较而言的。后进生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一个班里为数不多,但因经常犯错误或学习落后,给班[详情]

    浏览次数:160 2016-09-24
  • 浅谈如何有效关注和转化“学困生”问题生转化

    【摘要】有一位哲人说过这样一句话:“上帝给你关上了这扇窗户,一定会给你打开另一扇窗户。”打开不同的窗户,就会看到不同的风景。同样,用欣赏的眼光去看待每一位学困生,就会发现,每个学困生身上都潜在着不同的[详情]

    浏览次数:189 2016-08-27
  • 浅谈如何转化学困生问题生转化

    俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者,做好他们[详情]

    浏览次数:178 2016-08-27
  • 后进生的成因及转化措施问题生转化

    学生个体的素质如何,往往影响到一个班集体的整体素质。一般地,学生个体素质高,班风就正,学风浓,纪律好,班主任工作也就得心应手。通常,一个班集体中总会有一些后进生的存在,要转化后进生,班主任必须把握好尺[详情]

    浏览次数:186 2016-08-06
  • 2016年如何转化后进生问题生转化

    转化后进生是教育工作重要的一环,是教育工作的组成部分,又是最难做好的工作。后进生的转化难就难在他们变差的原因各不相同,与教育观念、教育政策、家庭、社会等都有密切关系,我们必须有针对性地做不同的工作,如[详情]

    浏览次数:168 2016-08-06
  • 后进生转化工作中的“南风法则”问题生转化

    “南风法则”,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵冷风,凛冽刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得暖意上身[详情]

    浏览次数:264 2016-07-23