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  • 对“后进生”转化教育的措施研究问题生转化

    1、注意观察,“发现”后进生注意观察,发现“后进生”,这是工作的第一步。在课堂上观察学生听不听课,睡不睡觉,讲不讲话,干不干扰他人,这是“后进生”的表面问题,由表及里,为下一步工作奠定基础。后进生的行[详情]

    浏览次数:26 2017-07-15
  • 转化“问题学生”的六种激励法问题生转化

    “问题学生”的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对“问题学生”进行转化,使“问题学生”及早脱离“学困”的行列[详情]

    浏览次数:16 2017-07-15
  • 问题学生的心理剖析与转化策略问题生转化

    问题学生的共同特点是跟不上班集体的整体要求,不能完成教学任务,并因此引发出平时表现不好。实践证明,他们的形成原因是多方面的,有自身内在的原因,也有外部环境的原因,概括起来,问题学生一般有以下几种心理成[详情]

    浏览次数:9 2017-07-15
  • 问题学生的成因及教育对策研究问题生转化

    那些在思想品德、行为习惯、心理健康等方面存在着较为严重的问题的学生,称为“问题学生”,不是指学习方面的后进生,其成因有:一、关于思想品德不良型问题学生思想品德型问题学生给人的主要印象是“坏”。这类学生[详情]

    浏览次数:15 2017-07-15
  • 浅谈初中问题学生思想转化的策略问题生转化

    问题学生是思想、行为、心理等存在问题的学生,是学生群体中的落后者,在他们身上存在着较多的缺点和毛病,再加上别人的偏见,往往自暴自弃,是学生中的不稳定因素。主要表现为自卑感强,问题学生由于各方面较差,受[详情]

    浏览次数:7 2017-07-15
  • 浅谈问题学生转化的几点措施问题生转化

    摘要:问题学生的教育问题一直以来是学校、班主任工作的难点之一,也是让家长们感到棘手的问题。很多学校都把抓问题学生转化工作作为学校工作重中之重,问题学生能否有好的转变已经是学生教育的关键。下面就结合本人[详情]

    浏览次数:7 2017-07-15
  • 问题生转化措施问题生转化

    一、问题生情况分析问题生的特点主要表现:1、在某一方面表现不好。2、逆反心理较强。3、学习上,学习水平、能力水平基础都比较差,普遍缺乏自信心、意志力。二、指导思想问题生的辅导,是教学的一个重点,也是难[详情]

    浏览次数:9 2017-07-15
  • 关爱 “后进生”问题生转化

    俗话说“后人强比前人强要好”。“望子成龙”也是每个人的愿望。可学校教育受到社会、家庭等方面影响。随着改革开放的不断深入,社会日益繁盛复杂,学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数[详情]

    浏览次数:19 2017-07-08
  • 让后进生腾飞问题生转化

    说实在话,不论哪一学校,哪一个班级的学生,都有好、中、差之别,班主任既是“传道”者,是“育人”之师,转化差生是班主任,义不容辞的责任。(一)保护后进生的自尊心,以“爱心”开启心扉,唤起信心。教师的态度[详情]

    浏览次数:10 2017-07-08
  • 给学生一点改正的时间问题生转化

    曾经教过这样一个学生,每周至少迟到三次,好象不迟到就不能表明自己的个性似的,真拿她没办法。一天,我实话对她说:“我真的想不出什么妙招来帮你克服这一缺点了,还是你自己想个办法吧。”“只要家里有人能叫我起[详情]

    浏览次数:13 2017-07-08
  • 英语教学中后进生转化问题的思考问题生转化

    一般说来,班级中或多或少的存在一些后进生。他们的大多数功课都长期处于困难状态,对于陌生的英语更是有畏难和消极抵抗情绪,初次接触英语的后进生更是如此。由于这种情绪的干扰,产生一定的心理障碍,使得他们的英[详情]

    浏览次数:33 2017-06-24
  • 关爱、尊重、信任:转化后进生的有效方法问题生转化

    素质教育的宗旨是以人为本,面向全体学生,使人人学有专长,从而大面积提高教学质量。这就要求我们要更新观念,重视后进生,关心后进生,研究后进生,帮助后进生,转化后进生。  一、关爱——打开后进生的心灵[详情]

    浏览次数:16 2017-06-24
  • 如何对待班级优等生和后进生问题生转化

    教师既担负着教学工作,又担负着教育工作,事无巨细,琐碎繁杂,每天的喜怒哀乐,酸甜苦乐,无时不在涌成潮汐,弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生,这些后进生如同大树下的小草[详情]

    浏览次数:22 2017-06-24
  • 小学生常见心理问题及对策问题生转化

    随着素质教育的深入开展,小学生心理健康问题越来越受到社会、学校、家庭的关注。现在绝大多数小学生从未经受过艰苦生活的磨练,对学习、考试、人际交往、家庭等方面存在的问题心理上准备不够,出现了一系列令人担忧[详情]

    浏览次数:35 2017-06-17
  • 把暴风骤雨变成和风细雨问题生转化

    把暴风骤雨变成和风细雨早上,刚来到办公室坐下,就有学生气喘吁吁跑来告诉我:“老师,小伟不来上学,是他妈妈硬把他送来的。我和他是一路,我见他妈妈在路上批评他了……”我的脑子“嗡”地一下大了,糟了,一定是[详情]

    浏览次数:37 2017-06-17
  • “问题学生”转化案例问题生转化

    “问题学生”转化案例问题学生介绍:学生刘民(化名),男,09109班学生。该生聪明、好动、热情,脾气暴躁,易冲动、性格倔强。入学第一天即与老师发生冲突,态度恶劣。经耐心的做其思想工作,教育转化,现该生[详情]

    浏览次数:30 2017-06-17
  • 抓住契机 “顽石”变“璞玉”问题生转化

    其实回顾自己的教育教学经历,有许多的感喟和惊喜,也有许多的遗憾和茫然。正在我踌躇写哪一篇叙事的时候,我们班的一位男生因父母工作调转转学了,他的离开让我决定就写发生在他身上的事。曾经,他是我的班级里一个[详情]

    浏览次数:27 2017-06-13
  • 用“三心二意”转化后进生问题生转化

    现在全社会都在提倡素质教育的基本要求是教育要面向全体学生,因此,后进生的转化可以说是素质教育的重要一环,它直接影响素质教育的效果。而如何做好后进生的转化工作,是每一位班主任都要面对的问题,也是班主任工[详情]

    浏览次数:17 2017-06-13
  • 洒向学生都是爱——转化后进生的体会问题生转化

    关爱学生是教师的天职。班主任只有热爱学生,才能与学生建立良好的和谐的人际关系。班主任对学生的爱护会对学生的身心发展产生直接而深刻的影响,因此班主任要把爱撒向每一个学生。尤其是后进生,他们更需要班主任[详情]

    浏览次数:23 2017-06-13
  • 把更多的爱投向他们——我与“后进生”问题生转化

    实施素质教育,教育所面临的对象的能力是千差万别的,无论在哪个学校都相对存在着好、中、差三部分学生群体,我们将差的那部分学生称为“后进生”。离开了对“后进生”的关注与研究,素质教育不但是虚假的,而且是虚[详情]

    浏览次数:40 2017-06-09
  • 别让后进生成为教育的牺牲品问题生转化

    “我们通常说要使学生学会学习,实质上主要就是使学生掌握有效的认知策略。心理学研究表明,认知策略是能够学会的,而且当学会了这些策略时,它们能迁移到新的问题情境中去。认知策略具有长远的甚至终身的价值,掌握[详情]

    浏览次数:27 2017-06-09
  • 关于后进生的转化问题生转化

    后进生主要有四类:学习成绩差的后进生,纪律差的后进生,学习成绩和纪律都差的“双差”后进生,学习或纪律时好时差的准后进生。无论是什么样的差生,教师都要做到不抛弃、不放弃。  1、对后进生必须有明确的正视[详情]

    浏览次数:48 2017-05-20
  • 班主任必备:与学生谈话的艺术问题生转化

    班主任是班级的主要管理者,负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理。在管理过程中,班主任与学生之间的话语交流十分频繁。那么,在与学生,尤其是高中学生谈话时,班主任应该掌握哪些谈话艺[详情]

    浏览次数:43 2017-05-20
  • 如何对待问题生问题生转化

    班主任工作担得千日好,出不得一点差错。——题记我走上教学岗位有整整二十四个年头,担任班主任工作也有二十多年,虽然经验不多,但本学期的教训到不少。方善俊吃农药一事,引起了我对问题生的高度关注。平常班主任[详情]

    浏览次数:30 2017-05-20
  • 【实招】潜能生转化的“绝佳十法”老师看过来!问题生转化

    转化一名潜能生与培养一名优等生同样重要。从最后一名学生抓起,不放弃任何一名潜能生,这应该是每名教师的职责。怎样促进中小学潜能生的转化,引导他们向更优秀的方向迈进?1、理性归因法学生学习成绩不佳有很多种[详情]

    浏览次数:45 2017-05-13
  • 思路决定效果:班主任如何提升“问题生”处理的有效性?问题生转化

    案例描述政教处下达了检查学生仪容仪表的通知,班主任立即做了布置。周日晚自习,她到教室检查,发现仍有几个学生发型不符合要求。她立刻到办公室拿来剪刀,让生活委员对不合要求者当场进行“修理”。看到班主任态度[详情]

    浏览次数:23 2017-05-13
  • 转化“问题生” 你可以这样做问题生转化

    有人说,教育之首要问题是去兽性、育人性,颇有道理。相信每一位教育工作者都曾遇到过这样那样的小天使、让人记忆犹新的小魔鬼,而“小魔鬼们”就是我们通常所说的“问题生”。“问题生”一般存在着或多或少的学品抑[详情]

    浏览次数:40 2017-05-13
  • 后进生转化的实施措施问题生转化

    校办学的宗旨以育人为本,不断提高学生的思想素质,规范学生的道德行为,提高学生的文化水平,培养学生的各种能力。所以,它面向的应该是全体学生,面向学生的各个方面。教师不能够生产出“次品”,更不能制造出“废[详情]

    浏览次数:32 2017-05-08
  • 关于后进生的教育反思问题生转化

    后进生的形成有诸多原因,有来自于社会上的不良现象、有家庭教育的失误、有学校教育上的偏差和过失、有学生自身的原因。自从我接手XX班以来,我们班是年级有名的学习差、纪律乱、卫生差、问题多的问题班级,原因是[详情]

    浏览次数:25 2017-05-08
  • 如何教育问题学生问题生转化

    对于问题学生,作为班主任,要做到以下几点:1、对待“问题学生”首先要建立良好的师生关系。经常和他们谈心,沟通,了解他们的心理需要,真心为他们着想,让他们摆正什么事应该做,什么事不应该做的心态,发挥他们[详情]

    浏览次数:28 2017-05-08